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　　为什么要在学校学英语

　　作者：李长青

　　关于减少义务教育阶段英语学习比重甚至取消英语学习的提法每过一段时间
就会成为热点。虽然大多数靠谱的人和媒体对其都是嗤之以鼻，但每次这么一闹，
总会影响一部分人。我就看到一些油盐不进的网络评论，表示不管别人怎么说，
自己都不想再学英语，也不让孩子在英语上用功了。

　　我看过很多人关于这个问题的评论，我觉得说的都挺好，但有一点很多人都
没有提到：那就是在学校学英语到底有啥用。毕竟很多人的理由是学英语对于大
多数人来说用不到。

　　这个问题就和学自行车一样。英语和自行车一样，对于一个现代人来说是一
项基本技能。尽管现在很多人再也不骑自行车了，但每个孩子还是要去学骑自行
车。每个人骑自行车的水平也不一样，只有很少人从事自行车专业运动。很多人
只是在人生中某个阶段经常骑自行车，那么为什么还是几乎所有小孩子小时候都
要冒着受伤摔倒的风险去学习呢？想必是因为认为普遍接受骑自行车是现代人的
一个基本技能。英语也是这样。

　　不同的时代对人的基本技能要求也不一样，农耕社会要求耕种和针线活是基
本技能，游牧社会要求放牧和骑马是基本技能。中国改革开放以后，电脑和英语
也被认为是两项最有用的基本技能。这就像手机一样，以前只要能打电话发短信
就可以，而现在蓝牙、GPS、拍照都是标配了。而现代社会要求的一些基本技能
和古代不一样的是，人们很难通过自学学会。以我为例，除了英语，我曾经试图
自学过西班牙语和日语，但都是开了个头就放弃了。除了偶尔显摆几句，基本达
不到能用的程度。只有从学校学起的英语算是学成了。

　　在学校学英语之所以能够学成，是因为有两个特点，一个是强制性，一个是
系统化。有专职的老师，虽然不完美但经过实践依然十分有效的教科书、教学和
练习方法，另外还有系列的考核。

　　而在中小学学习英语也像小时候家人带着学自行车一样，不需要让学生一定
达到多高的水平，而是达到一个能够自己学习和开发的程度。家人教骑自行车，
只要能够稳定的骑行，后面就可以自己练习提高了。学习语言也是如此，当词汇
量积累到一定程度，了解了一定的语言规律，以后就可以自己学习。就算好多年
不用，一旦需要的时候，至少还保留了一个接口。而如果取消中小学的英语学习，
很多学生将失去这样一个接口。以后再需要用的时候，就没有机会了。

　　当然如果家里有条件，自然也可以像学自行车一样，一对一或者花钱去学习
班，出国游玩访学的方式等昂贵的方式学习英语。那是将社会要求人们具备的基
本素质交给个人培养，第一不公平，第二对整个社会也没有好处。

　　因为个人能力和家庭背景的差异，每个人在学校学习英语的成绩和结果都不
一样。对于有些人，英语将成为他们日后事业的关键，同时也有些人确实用不到
英语。这些结果在小孩入学之前是无法预测。不能因为个体成绩和后来事业的差
异，就否定掉这么一个基本素质。

　　总之，中小学是几乎所有人唯一可以建立外语基础的机会。而外语尤其是英
语基础是一个现代人的基本素质，和母语、数学以及数理化基础知识一样。中国
近几十年的社会进步，离不开全民基础教育包括英语学习在内的提高。任何试图
取消或降低基础教育英语学习的，都是试图祸国殃民。

　　2026/9/30

(XYS20260930)

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